Ministra de Educación, María Brown sobre pensiones y matrículas escolares
La ministra de Educación, en una entrevista con Diario, el Universo se refirió al inicio de clases para el régimen
Costa-Galápagos 2022-2023, que arrancará el 6 de mayo próximo.
Habló también de las medidas a tomar en medio de la pandemia del COVID-19 con el 100 % de aforo.
Además de las matrículas, uniformes y traslados de alumnos.
a continuación las siguientes interrogantes. (I)
¿Cuántos estudiantes volverán a clases?
El régimen Costa tiene un mayor número de estudiantes que el régimen Sierra.
Tenemos actualmente matriculados 2′475.182 estudiantes.
Docentes asignados 107.527. Hay 9.426 planteles.
¿Cómo está la infraestructura educativa?
Los daños que hemos reportado desde el inicio de la administración en la infraestructura educativa se concentraban
principalmente en Amazonía y Costa.
Esto obviamente tiene que ver con los fenómenos climáticos.
Se trata de las regiones en donde tenemos la mayor cantidad de lluvia y por lo tanto mayores eventos como inundaciones
deslizamientos, que afectan a las instituciones educativas.
De las instituciones de la Costa, 93 requieren una intervención integral, es decir, presentan un daño que requiere una
rehabilitación integral, tendremos planes de contingencia al igual que lo tuvimos en el régimen Sierra
En Guayaquil, Monte Sinaí, Vergeles tienen un alto número de instituciones que requieren una intervención.
Ya estamos interviniendo en 99 instituciones educativas desde el año pasado:
69 con fondos fiscales, 20 con un convenio bipartito con la Alcaldía y 10 que estamos interviniendo con un convenio tripartito
de la Alcaldía de Guayaquil, la fundación Unidos por la Educación y el Ministerio de Educación.
Esperamos que en el transcurso de los próximos meses todas estas intervenciones culminen y ya podamos volver
a la presencialidad completa en Guayaquil.
Los estudiantes, ¿a dónde van?
Todas (las instituciones) tienen lo que se llama un plan de contingencia.
Dependiendo del estado de la infraestructura puede incluir el que se use parcialmente, es decir, un módulo que está en buen estado
y otro módulo no, por lo tanto, hacemos grupos de estudiantes que van y asisten de manera presencial y continúan en trabajo autónomo.
En otras ocasiones en donde las instituciones definitivamente están en esta intervención integral y no puede ser utilizado
ninguno de los módulos dentro de la institución o son reubicados
el caso de Monte Sinaí, al no haber instituciones suficientes, espacio cercano en donde podamos reubicar temporalmente a los estudiantes
hemos diseñado un plan en donde tenemos unos acercamientos presenciales o tutorías presenciales con los estudiantes
pero no por la jornada completa sino que es un acompañamiento tutorial, presencial, y que se complementa con trabajo a distancia
para poder continuar con la educación.
¿Qué pasa con los textos, útiles escolares, uniformes?
Continuamos con la entrega de libros de texto como se ha manejado en el pasado.
Vamos a iniciar un pequeño piloto de incorporación de literatura y reutilización de libros en los años lectivos de
cuarto, quinto, sexto y séptimo de básica.
Esto nos va a permitir poco a poco ir transformando el modelo de entrega de libros de texto, pero de manera progresiva
en donde podamos dotar a las instituciones y a los estudiantes no solamente de un libro que se llevan a la casa
sino que la institución tenga un fondo bibliográfico.
El piloto, ¿dónde será?
En todo el país. Ya iniciamos el piloto a nivel nacional y poco a poco vamos a ir incorporando cambios, ya en septiembre iniciamos
la adquisición de un nuevo modelo de libros de texto.
¿Uniformes?
El ministerio continuará la entrega de uniformes escolares en el régimen Costa y en el régimen Sierra.
Se continúa con la entrega a toda la población que la recibía antes de la pandemia, por lo tanto, volvemos
a la normalidad en ese sentido, inclusive se seguirán entregando los uniformes con pertinencia cultural
para las instituciones interculturales bilingües.
En el caso de las instituciones particulares ya pueden otra vez solicitar los uniformes, es decir, volvemos a un contexto prepandemia
en donde ya pueden tener dentro de la lista de elementos que requieren para sus estudiantes también el uniforme.
¿Hay autorización para aumentar el costo de matrículas?
En pensiones y matrículas tenemos un nuevo acuerdo ministerial que otorga mayor transparencia a la fijación de precios al igual
que en el pasado, este año ya se van a aprobar resoluciones de incremento de costos en algunas instituciones
pero nunca pueden exceder lo establecido en el acuerdo ministerial, es decir, hay topes, no puede haber un incremento sustancial
de un año a otro, sino que tienen que ajustarse a esos parámetros de topes que dependiendo el tipo de institución educativa
pueden ser de hasta casi el 10 % este año.
Hasta ahora debo decir que pese a que ya se están receptando las solicitudes de revisión de costos, de pensiones, matrículas y otros valores
la gran mayoría de las instituciones particulares del régimen Costa ha decidido mantenerse
¿Qué pasa con los traslados estudiantiles?
Se pueden hacer dentro de los procesos de matrículas traslados de institución fiscal a fiscal o de particular a fiscal o de particular a particular.
Hay un cronograma que ha sido publicado de cuáles son las fechas establecidas, pero recuerden que siempre luego que se acaban estos plazos
por así decir ordinarios, existe la posibilidad de solicitar estos cambios de forma extraordinaria a lo largo del año lectivo
dependiendo de las necesidades de la familia y del estudiante.
¿Los aforos serán del 100 %?
Sí.
¿Cuáles deben ser las precauciones?
El uso de la mascarilla sigue siendo requerido dentro de la institución educativa, lavado de manos o desinfección de manos de manera permanente.
Lo que pedimos es que mantengan esas mismas precauciones.
Fuente: evafm.net
